Om du er urolig for et barn eller barnets omgivelser, må du prøve å sette ord på uroen du kjenner – før du tar saken videre. Dette er ikke alltid like lett, for signalene som har gjort deg bekymret kan være både vage, diffuse og vanskelige å tyde.

I menyen til høyre finn du flere BTI-verktøy som kan være til hjelp når du skal definere bekymringen din. Det ligger også et verktøy der for hvordan du kan få til en god samtale med barn/unge dersom de spontant sier eller gjør noe som du opplever som bekymringsfullt, eller når du skal ha en planlagt samtale. Under "Nyttige lenker" finner du nettressurser som også kan være til hjelp, blant annet Bufdir.

NB: Er bekymringen din knyttet til barnets barnehagemiljø (Barnehageloven kapittel 8) eller elevens fysiske og psykiske skolemiljø (Opplæringsloven §9a), skal undersøkelse iverksettes umiddelbart. Her kan du lese mer om retten til et trygt og godt skolemiljø og barnehagemiljø.

Rutiner, veiledere og planverk